PERSATUAN BELIA ISLAM NASIONAL (PEMBINA): PENGGERAK PELESTARIAN DAKWAH DAN PEMBANGUNAN MODAL INSAN HOLISTIK MAHASISWA National Islamic Youth Association (Pembina): Catalyst For Da'wah Sustainability And Holistic Human Capital Development Among University Students
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penarafan institusi pengajian tinggi (IPT) di Malaysia dalam kedudukan universiti dunia Quacquarelli Symonds (QS) menunjukkan peningkatan positif dalam bilangan mahasiswa dan kualiti pendidikan negara. Walau bagaimanapun, isu kebolehpasaran di kalangan graduan sebaik sahaja tamat pengajian semakin memimbangkan dan perlu diberi perhatian. Penglibatan secara aktif mahasiswa dalam kegiatan persatuan pelajar dilihat mampu menyelesaikan masalah ini. Persatuan Belia Islam Nasional (PEMBINA) merupakan persatuan belia kebangsaan yang berdaftar di bawah Pendaftar Persatuan Belia, Kementerian Belia dan Sukan, dan mempunyai cawangan di IPT seluruh negara. Kajian ini memfokuskan peranan PEMBINA di Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) dalam menghasilkan modal insan yang holistik melalui program bersifat dakwah. Kajian ini dijalankan menerusi tinjauan menyeluruh program bantuan ‘Siswa Meal Box’ yang dilaksanakan oleh warga kerja PEMBINA. Kajian kualitatif menggunakan instrumen dokumentasi, reflektif jurnal dan borang soal selidik sebelum dan selepas mengadakan program telah direka bentuk. Perisian ATLAS.ti® versi 8 digunakan untuk menganalisis kaji selidik dan temu bual tidak berstruktur dijalankan bagi meninjau persepsi responden terhadap program yang dikendalikan. Responden kajian terdiri daripada ahli PEMBINA yang merupakan ahli jawatankuasa program seramai 25 orang. Analisis mendapati penganjuran program mengikut model PEMBINA telah melatih kemahiran ahlinya dari aspek komunikasi, interaksi sosial, kepimpinan, dan semangat kerja sepasukan. Kemahiran ini mampu membentuk mahasiswa yang proaktif, yang penuh dengan nilai-nilai positif seterusnya meningkatkan daya saing serta kebolehpasaran dalam pekerjaan.
Downloads
Article Details
References
Abdullah, Faruk. 2012. “The Role of Islam in Human Capital Development: A Juristic Analysis.” Humanomics 28 (1): 64–75.
Akhmadieva, Roza Sh, Tatyana Yu Guryanova, Aleksey V. Kurakin, Alexandr L. Makarov, Anna I. Skorobogatova, and Victoria V. Krapivina. 2020. “Student Attitude to Intercultural Communication and Intercultural Interaction in Social Networks.” Contemporary Educational Technology 11 (1): 21–29.
Basir, Siti Arni, Ilhaamie Abdul Ghani Azmi, Sharifah Hayaati Syed Ismail al Qudsy, Musaiyadah Ahmadun, Syahrul Nizam Kamaruzzaman, and Hasan Albanna Mohamed. 2019. “Steps to Implement ISO 9000: 2005 Quality Management System: Case Study at Malaysian Higher Education Institutions/ Langkah-Langkah Pelaksanaan Sistem Pengurusan Kualiti ISO 9000:2005: Kajian Kes Di Institusi Pengajian Tinggi Malaysia.” Sains Humanika 11 (3).
Boeren, Ellen. 2019. “Understanding Sustainable Development Goal (SDG) 4 on ‘Quality Education’ from Micro, Meso and Macro Perspectives.” International Review of Education 65 (2): 277–94..
Chun Tie, Ylona, Melanie Birks, and Karen Francis. 2019. “Grounded Theory Research: A Design Framework for Novice Researchers.” SAGE Open Medicine 7: 205031211882292.
Dewan Rakyat. 2021. “Rancangan Malaysia Kedua Belas”.
Fink, Arlene. 2003. How to Manage, Analyze, and Interpret Survey Data. Sage.
Herczeg, Michael. 2010. “The Smart, the Intelligent and the Wise: Roles and Values of Interactive Technologies.” ACM International Conference Proceeding Series, no. November: 17–26.
Isniah, Sarah, Humiras Hardi Purba, and Fransisca Debora. 2020. “Plan Do Check Action (PDCA) Method: Literature Review and Research Issues.” Jurnal Sistem Dan Manajemen Industri 4 (1): 72–81.
Jasmin, Nurul Elliza, and Mohammad Khatim Hasan. 2018. “Framework for the Implementation of E-Government System Based on Cloud Computing for Malaysian Public Sector.” Asia-Pacific Journal of Information Technology & Multimedia 07 (01): 1–18.
Johnston, R. B. 2016. “Arsenic and the 2030 Agenda for Sustainable Development.” Arsenic Research and Global Sustainability - Proceedings of the 6th International Congress on Arsenic in the Environment, AS 2016, 12–14.
Kementerian Sumber Manusia. 2020. “Rancangan Malaysia Ke-12 & Dasar Sumber Manusia Negara (Pelan Strategik Kementerian Sumber Manusia 2020 – 2025).” Pelan Strategik Malaysia 2020-2025, 1–21.
Majid, Mohamad Kamil Abd, and Univerisit Malaya) Rahim, Rahimin Affandi Abd (Akademik Pengajian Islam. 2009. “Perubahan Sosial Dan Impaknya Terhadap Pembentukan Modal Insan Menurut Ibn Khaldun.” Journal Of Hadhari 1: 45–76.
Meyer, Michael, Michaela Neumayr, and Paul Rameder. 2019. “Students’ Community Service: Self-Selection and the Effects of Participation.” Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly 48 (6): 1162–85.
Morgan, Hani. 2022. “Conducting a Qualitative Document Analysis.” Qualitative Report 27
(1): 64–77.
Nurul Haerani, Mohamad, and Esa Ahmad. 2013. “Pembangunan Modal Insan Holistik Pelajar Menerusi Aktiviti Kokurikulum Politeknik.” Seminar Penyelidikan Pendidikan Kebangsaan, 1–12.
Pusztai, Gabriella, Hajnalka Fenyes, and Valeria Markos. 2021. “The Effect of Volunteering and Voluntary Group Membership on Student’s Persistence.” Heliyon 7 (9).
ROKAN, S A W. 2018. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kejayaan Dakwah Syeikh Abdul Wahab Rokan.” Journal of Communication, no. 2.
Suriani Sudi & Phayilah Yama. 2018. “Kecerdasan Spiritual Pada Orang Lain Dalam Kalangan Pemimpin Persatuan Belia Islam Nasional (Pembina ) Di Selangor.” 4th International Conference On Islamiyyat Studies, September: 108–14.
Undang, Undang. 2011. “(Persatuan Belia Islam Nasional).”
Wan Idros, Wan Sulaiman, and Mahbob Maizatul Haizan. 2015. “Hubungan Komunikasi Keorganisasian Dengan Perancangan Strategik Modal Relationship and Human Capital.” Malaysian Journal of Communication 31 (2): 1–14.
Yasni, Hilma. 2019. “Hubungan Motivasi Belajar Dan Kecerdasan Intelektual Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Prodi D-Iii Keperawatan Tapaktuan.” Majalah Kesehatan Masyarakat Aceh (MaKMA) 2 (2): 12–19.